Школа юного корреспондента Выпуск №1

Совместный проект «Агинской правды» и Агинской средней общеобразовательной школы №3

Главный редактор газеты «Агинская правда» Арсалан Добчинов и директор Агинской средней общеобразовательной школы №3 Бальжинима Аюшиев (на снимке) подписали соглашение о сотрудничестве, открывающее новые горизонты для школьников Агинского округа.

В фокусе партнёрства – профессиональная ориентация учащихся и развитие юнкоровского движения. В рамках взаимодействия журналисты газеты проводят для ребят мастер-классы, делятся секретами ремесла и дают практические задания. А юные корреспонденты, опираясь на полученные знания, создают свои первые материалы, которые будут опубликованы на специальной странице «Школа юного корреспондента».
На первой встрече главный редактор «Агинской правды» подробно рассказал ребятам о пути становления газеты, о том, как менялись технологии и требования к журналистам, но неизменным оставалось главное – стремление честно и оперативно рассказывать о жизни округа. Говорили о жанре репортажа, будущие юные корреспонденты внимательно слушали, делали заметки и получили свое первое задание – подготовить репортаж о походе в редакцию. Их задача была не просто пересказать событие, но и передать атмосферу этой встречи. Результаты проделанной ребятами работы вы увидите на этой странице. Именно здесь начинается путь наших юнкоров. Впереди – знакомство с другими жанрами, практика в написании новостей и статей, мастер-классы по фотографии и верстке.

Как рождается «Агинская правда»: взгляд изнутри 

 Я провела день в редакции, чтобы узнать, как из идей, правок и технических процессов рождается газета. Войдя в двери редакции, первое, что я ощутила, был запах краски. И по мере того, как я перемещалась по коридору, усиливались звуки: стука клавиатуры, разговоров по телефону, диалогов журналистов.

При встрече главный редактор с гордостью рассказывает: «Агинская правда» издаётся с 15 апреля 1930 года и 95 лет «Агинская правда» есть и остается главным летописцем истории Аги. Сегодня её тираж – 2000 экземпляров, выходит три раза в неделю. В нашей команде 20 человек, из них восемь творческих работников».
День начинается с планерки, где составляют план, обсуждаются все рабочие моменты и т.д. Каждое утро журналисты получают задания от главного редактора, выезжают на места событий, проводят интервью, анализируют факты, статистику, другие СМИ, почту, пишут новости, статьи, обзоры и расследования.
По разговорам я поняла, что необходимые качества корреспондента – это коммуникабельность, аналитическое мышление, сообразительность, находчивость. А также постоянные движения в поисках информации, ответственность, логика, умение написать об увиденном, убедиться в достоверности фактов. Он должен помнить о правилах морали, этических и эстетических нормах.
В кабинете редактора стол завален текстами, пометками, справочниками. Мне пояснили, что редактор читает тексты, выделяет главное, правит формулировки и вместе с коллегами подготавливает текст к публикации в газете.
Ответственный секретарь, «начальник штаба» Бальжима Ламажапова распределяет материалы по полосам, обеспечивает слаженную работу отделов и выпуск номера в срок. 
- Мы активно работаем на сайте газеты, размещаем материалы в социальных сетях, – говорит редактор сайта Базаржаб Ринчинов.
Опытный корректор Дарима Дашиева - это специалист, который проверяет и исправляет тексты, чтобы они были грамотными и правильно оформленными. Проще говоря, это «ловец» грамматических и орфографических ошибок.
Начальник компьютерного центра Баярма Шагдарова верстает макеты газеты на экране. На каждой странице выбирает шрифт для заголовка, размещает фотографии. А потом готовые пленки отдает в печатный цех.
Там печатники Билигто Цыденов, Баир Дашиев и Бато Жамсаранов выводят тексты на фотопластины, режут бумагу и печатают газету на офсетной машине.
Во время работы машины печатники следят за конвейером печатного процесса. Первые листы - пробные. Они придирчиво изучают первые оттиски. После настройки машина выдаёт газету. Печатник Б.Цыденов говорит: «Когда вижу стопку свежих номеров, знаю, что завтра их будут читать в школах, больницах, домах».
Создание газеты - действительно сложный, многоэтапный процесс, объединяющий журналистику, фотодизайн и полиграфию. Современная пресса выполняет функции мониторинга, создания общественного мнения, требует основательного анализа и фиксации событий, кропотливого труда всего коллектива.

Нарана НАМСАРАЕВА,
юнкор газеты «Агинская правда», ученица 9 кадетского класса АСОШ №3.

Знакомство с миром журналистики

В рамках сотрудничества АСОШ №3 и газеты «Агинская правда» мы посетили редакцию газеты «Агинская правда». Эта встреча стала для нас удивительным погружением в мир журналистики.

Нас тепло встретили главный редактор Арсалан Бороевич Добчинов и редактор Цыпелма Дарижаповна Намсараева. Они подробно рассказали о том, как устроена работа редакции, какие цели и задачи ставят перед собой сотрудники газеты.
Эта беседа открыла для нас профессию журналиста с новой стороны. Мы поняли, что быть журналистом – это не просто писать тексты. Это кропотливый процесс: нужно раздобыть факты, продумать тему материала, а затем понятно и увлекательно преподнести его читателю. Эта профессия невероятно разносторонняя: она помогает расширить кругозор, учит глубоко анализировать события и требует огромной ответственности. Ведь работа в СМИ - это возможность словами возвысить кого-либо или, наоборот, нанести вред человеку, поэтому честность и взвешенность здесь превыше всего.
Первым практическим заданием стало написание статьи об этой встрече, о нашей школе, учителях и одноклассниках. Также нам рассказали о возможности профессионального роста, стать внештатным корреспондентом «Агинской правды», поступить на факультет журналистики вузов.
Мы обсудили важные темы, в том числе и качества настоящего журналиста - наблюдательность, широкий кругозор, умение заинтересовать аудиторию, удержать её внимание и доступно раскрыть даже сложные темы. 
Коснулись также темы развития и распространения искусственного интеллекта. В ходе дискуссии мы рассмотрели три темы: нужно ли избегать ИИ, беспрекословно ему следовать или разумно использовать как инструмент. Наш общий вывод таков: ИИ - это мощный помощник, но им необходимо управлять. Он не должен стать основой творчества, а лишь служить ему. В конечном итоге, побеждать должно живое человеческое творчество, а технологии - просто помогать ему раскрыться.
Эта встреча была чрезвычайно полезной и вдохновляющей. Мы благодарим руководство школы и редакцию «Агинской правды» за такие встречи.

Алдар САНДАНОВ,
юнкор газеты «Агинская правда», ученик 6 кадетского класса АСОШ №3.

Кадеты «Команды 112» готовят смену 

 В стенах Агинской СОШ №3 развернулся и работал масштабный тренировочный лагерь. Подготовка к предстоящим учениям вышла на новый уровень: наставниками для младших и старших выступили опытные бойцы – ученики девятого кадетского класса, участники прославленной команды «112».
Преемственность поколений и оттачивание мастерства до автоматизма стали главными темами серии мастер-классов, которые охватили кадетов с пятого по десятый классы. 
Секунды на спасение: БОП и первая помощь
Одной из самых зрелищных точек стала площадка по надеванию БОП (боевой одежды пожарного). Девятиклассники из команды «112» на личном примере показали, что в реальной чрезвычайной ситуации счет идет на секунды. Под их чутким руководством кадеты учились правильно складывать амуницию и облачаться в нее за нормативное время.
«Здесь нет мелочей. Неправильно застегнутый карабин или перекрученный пояс могут стоить жизни на реальном пожаре», - делились опытом наставники из девятого класса.
Параллельно шла работа в секторе оказания первой помощи. Кадеты отрабатывали алгоритмы сердечно-легочной реанимации, способы остановки кровотечений и правила наложения шин. Старшеклассники внимательно следили за каждым движением новичков, исправляя ошибки и объясняя тонкости тактической медицины.

Вода, лес и крепкие узлы

Особое внимание уделили блоку выживания и спасения. На теоретических и практических занятиях по спасению на воде кадеты разбирали правила использования спасательных средств и оказания помощи тонущему. 
Спортивное ориентирование превратилось в настоящий квест: девятый кадетский класс обучал работе с картой и компасом, чтению знаков и определению азимута - навыкам, без которых невозможно выполнение задач на открытой местности.
Не менее важным этапом стала «школа узлов». Кадетское многоборье и туризм немыслимы без умения вязать надежные узлы: «восьмерку», «булинь», «прямой». Пальцы юных кадетов поначалу путались в веревках, но под контролем «Команды 112» к концу занятий даже пятиклассники уверенно демонстрировали мастерство вязки узлов.
Итоги и готовность к учениям
Мастер-классы показали, что кадетское братство АСОШ №3 - это не просто форма, а слаженный механизм. Девятиклассники проявили себя как отличные педагоги и лидеры, передали важные знания 5, 6, 7, 8 и 10 классам. 
Теперь, когда базовые навыки отработаны, кадеты школы №3 полностью готовы к предстоящим масштабным учениям. Можно быть уверенными: в руках таких наставников и их прилежных учеников безопасность будущего под надежной защитой.

Алдар БАЛЖИРОВ,
юнкор газеты «Агинская правда», ученик 9 кадетского класса АСОШ №3.